Bitácora sobre WebQuest

La actividad la presento con todos los alumnos en el aula de informática y les indico lo que tienen que realizar releyendo con ellos la WebQuest. Con los alumnos que lo he realizado hasta ahora, no estaban acostumbrados a trabajar con WebQuest y he tenido que explicarles los apartados que tiene:

• Les explico el menú de navegación con los enlaces: introdución, tarea, proceso, recursos, evaluación, conclusión, guía didáctica y créditos.
• Fijo su atención en la tarea, el proceso, los recursos y la conclusión.  Dónde se encuentran las actividades que les pido que realicen y la manera en que quiero que se desarrolle el trabajo.
• Hay que insistirles que no van a necesitar utilizar Google para buscar información para realizar las actividades, que van a tener sufiente con las direcciones que aprecen en el apartado de recursos.

Suelo incluir recomendaciones de cómo ordenar el proceso de realización de las actividades que tienen que realizar. Incluyo algún documento para que lleven un control de su trabajo y se programen un seguimiento del mismo:

• Acta de reunión
• Revisión del trabajo

Una vez presentada la WebQuest les propongo que se distribuyan en equipos, no más de cuatro personas. El primer trabajo a realizar es hacer la distribución de los papeles a desarrollar en el grupo, que implican diversidad de responsabilidades. Me parece muy interesante que caigan en la cuenta de que cada uno va a tener que responsabilizarse de una parcela diferente, y que en el ordenador va a estar sentado uno sólo y quizás tenga un ayudante. Procuro que cada uno tenga un trabajo diferente de cara la conclusión de la WebQuest

Una WebQuest necesita de reuniones de grupo y de toma de decisiones en común, no implica estar sentado delante del ordenador continuamente. El aula de informática es una herramienta más, quizás la más importante en esta actividad,  el ordenador es un recurso que ofrece unas posibilidades de búsqueda y un soporte muy atractivo para las presentaciones de sus trabajos.

Les pido que todas sus decisiones las reflejen por escrito en un acta de reunión, que irán rellenando diariamente.

Las Cazas del Tesoro tiene el atractivo de que pueden ser más rápidas en su realización, son más directas, no requieren gran desarrollo de trabajo en grupo, están adecuadas para trabajar en parejas en un ordenador.

Esta Caza está hecha alrededor de la figura de la soprano María Callas. Podéis encontrarla en esta dirección: María Callas 

Este es el título de una WebQuest que he rezalizado en el curso online del CNICE que realicé durante el primer trimestre.

Trata de situar a los alumnos en los comienzos de la era pop, analizar la sociedad americana y los estilos musicales que fraguaron el rock and roll.

Todo ello se complementa con la bitácora de aula donde tienen que plasmar sus conclusiones finales. En esta bitácora tiene las últimas instrucciones, como fecha límite de entrega.

Si quieres acércate a verla en esta dirección: 50 años de Rock and Roll ¿Cómo nació?

Esta es la WebQuest que ha hecho Aníbal de la Torre, podéis acceder a ella a través de este enlace: Compar un coche

Esta orientada para utilizar en el área de Matemáticas en 4º de ESO. Como novedad podemos indicar la inclusión de un recurso de los blog, los podcast: la introducción cuenta, además del texto, con unos repoductores de audio y unos efectos especiales que pueden hacer más atractiva su presentación.

La presentación de esta WebQuest en el blog de Aníbal, está acompañada de un artículo que es muy interesante no perder de vista y tenerlo referenciado. Os animo a que lo leáis, tiene unos enlaces que son importantes tener porque vuelve a actualizar antiguas lecturas sobre el tema.

Recuperando artículos

La siguiente tarea que he empezado es el diseño de la WebQuest y la elección del programa con el que voy a realizarla. Intenté con el Dreamweaver, pero gastaba mucho tiempo en encontrar lo que quería hacer, estoy más acostumbrado a utilizar FrontPage. Así que he empezado, aquí tenéis la portada:

FrontPage ofrece unas plantillas de páginas al cargar Nueva Hoja. También podéis acudir a dar un formato mediante el menú Formato - Temas, dará un aspecto uniforme (fondos, fuentes, color, hipervínculos, viñetas, etc) a vuestra página o páginas web creadas para la WebQuest.También podéis recurrir a plantillas que ofrecen algunos sitios y dedicaros más al contenido de la WQ. Algunas de estas páginas que comentaba:

• Taller de WebQuest de Aula 21. Es de visita obligada.
• Otra página, PHP WebQuest, donde tienes una plantilla para hacer WQ.

Sigo con la recuparación de artículos del sitio anterior.

Voy a empezar a hacer una actividad online sobre Juan Crisóstomo de Arriaga, no sé si Caza del Tesoro o WebQuest según vaya haciendo lo veré. He pensado que estaría bien ir comentando qué pasos voy siguiendo para hacerla.

El primer paso es elegir el título: Juan Crisóstomo de Arriaga. En este caso lo he elegido por cumplirse el bicentenario de su nacimiento. En el año de Mozart, quería hacer algo sobre un músico cercano, de Bilbao. Además no creo que haya muchas actividades centradas en él. A continuación he empezado a "hojear" páginas web que tenían información. He utilizado Google como buscador, he escrito el nombre del músico y me ha dado un resultado de 122.000 páginas. He estado revisando las primeras y las he ido añadiendo a Favoritos para después volver sobre ellas. Haced la prueba de acotar la búsqueda con el operador"+": Juan Crisostomo Arriaga+músico+bicentenario, me ha dado 196 resultados. Es importante encontrar las palabras adecuadas porque nos va a dar un volumen de datos más asequible. 196 resultados son demasiados todavía, pero no he seguido más allá de la segunda página de Google.

Me he quedado con nueve direcciones que me parecen suficientes. Las voy añadiendo a Favoritos. Lo utilizo para echar un vistazo, hojear las páginas que encuentro, guardar las direcciones visitadas y poder volver a ellas después.

¿Cómo añado una página a Favoritos?

Teniendo abierta la página que quiero agregar pincho en Favoritos y creo una carpeta donde voy a ir guardando las direcciones. Insisto, es importante crear la carpeta para que la información esté organizada. La ruta sería: Favoritos - Agregar a Favoritos - Nueva carpeta. A continuación escribo el nombre de la nueva carpeta. Pincho en la nueva carpeta creada y después Aceptar. Estas instrucciones son para el navegador Internet Explorer, en Firefox es parecido, en vez de Favoritos aparece Marcadores.

Este es el primer artículo que publicamos en el anterior destino de Acelblog. Con la intendión de ir trasladando los poco que había, hago una actualilzación de aquél, porque es el que da la filosofía de esta bitácora:
Un blog colectivo para compartir WebQuest y Cazas del Tesoro
El 11 de enero de 2006 escribía: La agilidad de publicación que permiten las bitácoras o blogs hacen de ellas una herramienta sensacional para estar en contacto con un tema que es apasionante: las WebQuest.
Se funden dos posibilidades y dos proyectos para trabajar las TIC en el aula: WebQuest y las bitácoras.
Por otro lado el sistema de Acelblog permite crear bitácoras de grupo.(esto es verdad pero no funciona)
Si quieres participar en este blog mándame un correo (isidrovi@gmail.com) o deja un comentario en este artículo con una dirección de contacto. (Esto sigue funcionando igual, si quieres participar manda un correo)
Como dice Bea Marín (una blogfesora experimentada) Buenas prácticas.

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